春秋笔法郑伯克段于鄢(中有哪些春秋笔法)

一、***郑伯克段于鄢***中有哪些春秋笔法

郑伯克（段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志。不言出奔，难之也，讽刺郑波不像个哥哥）段于鄢

左丘明

初，郑武公娶于申，曰武姜。生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。”请京，使居之，谓之“京城大叔”。

祭仲曰：“都，城过百雉，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓。蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙，子姑待之。”

既而大叔命西鄙、北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不昵，厚将崩。”

大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段。段入于鄢“。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。

遂置姜氏于城颍，而誓之日：“不及黄泉，无相见也。”既而悔之。

颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉。公问之，对曰：“小人有母，皆尝君之羲。请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若阙地及泉，遂而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄！”遂为母子如初（母子关系就没好过吧？）。

君子曰：“颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”

还有就是，郑伯的套路是让弟弟一步步滑向叛变，然后借此一举歼灭之，政治权术的一种，而不是把段当弟弟看待。

二、郑伯克段于鄢春秋笔法的体现

标题就体现了春秋笔法，其一，郑伯的伯既是指爵位，也是指哥哥，一语双关，讽刺郑庄公君不像君，哥哥不像哥哥；段是共叔段，是郑庄公的弟弟，也是郑庄公的臣子，克有攻克，克敌制胜的意思，哥哥对弟弟用克，说明作者讽刺郑庄公和共叔段哥哥不像哥哥，弟弟不像弟弟，国君不像国君，臣子不像臣子，这就是春秋笔法。

春秋笔法，讲究遣词造句、微言大义，以一字定褒贬。“郑伯克段于鄢”一句出自《春秋·隐公元年》，全句为：“夏，五月，郑伯克段于鄢。”时间、主要人物、地点，在九个字中精炼准确地叙述出来。看似一句简单的陈述句，内里却蕴含着作者对这件历史事件的态度，无形中透露出作者的思想道德观念。

《郑伯克段于鄢》一文出自《左传》，是左丘明为孔子写的《春秋》（非原创）所作的“传”。全文围绕“郑伯克段于鄢”展开与扩写，为读者呈现出这段历史更为全面的故事。郑伯是郑武公与申国姜氏之子，因出生时致姜氏难产，不受母亲待见。母亲喜爱弟弟共叔段，且事事偏向弟弟。等到郑伯继位，母亲仍然偏心溺爱共叔段，于是郑伯利用母亲的偏心，故意纵容共叔段，一步步使其误入歧途，最终起兵叛乱，郑伯在这时出兵与共叔段对决，共叔段最后于鄢大败。

从《左传》中可以看出，共叔段的叛乱除了他自身的野心外，更为重要的是郑伯的恶意纵容。母亲的偏心导致了郑伯内心的不平衡，使他丝毫不顾及手足之情，对弟弟共叔段痛下毒手，最终促成了“郑伯克段于鄢”这样一出兄弟相残的悲剧。

三、简述春秋笔法的含义,并以《郑伯克段于鄢》为例说明。

【答案】：(1)《春秋》通过微言大义体现作者的褒贬之情，后来称用笔曲折而意含褒贬的写作手法为“春秋笔法”。(2)《郑伯克段于鄢》文中有一段“书曰”的引用文字是解释《春秋》记事中蕴含的深意的。(3)《郑伯克段于鄢》故事曲折生动，刻画细致入微，客观上展示了当时礼崩乐坏的社会趋势，揭露了统治阶级内部不可调和的冲突。

四、“春秋笔法”是怎样做到一字见褒贬的

我们常常喜欢说“中华文化，博大精深！”一个字词有在不同的语境里可能有不同的意思，同样的意思也可能存在多种表达方式，这两种情况大概是最直接的体现。在纸张发明出来和普及使用之前，文字的记录和传播是十分困难的。所以古人用字精炼，希望用尽量少的文字表达尽量多的含义。“春秋笔法”起源于孔子作《春秋》时所使用的手法，微言大义，一字可见褒贬，下面列举几个简单的例子，来说明“春秋笔法”是怎样做到一字见褒贬的。

《郑伯克段于鄢》出自《春秋左氏传》，《左传》相传是战国时期左丘明所作，是对《春秋》一书的阐释和补充。《郑伯克段于鄢》讲述的是郑庄公因为出生时难产而不受生母武姜的喜爱，武姜多次请命于郑武公希望可以把王位传给小儿子共叔段。郑武公没有同意，但是武姜不死心，甚至在庄公即位之后，联合共叔段争夺王位，庄公明明知道母亲和弟弟的想法，他没有及时阻止，而是故意纵容，并提前做好将共叔段一网打尽的准备，最终共叔段起兵失败，庄公乘胜追击。

称郑庄公为“郑伯”，是说其德行不符合一国之君的德行；不讲共叔段称为“弟”，则是说其所作所为并不像个弟弟；将二人的争夺称为“克”，则是说明两人相争好似敌对双方，而不是兄弟。这个题目就包含了作者对于这个事件中兄弟二人君不君、臣不臣、兄不兄、弟不弟行为的贬斥和谴责。

左丘明曾说：“《春秋》之称，微而显，志而晦，婉而成章，尽而不污，惩恶而劝善，非贤人谁能修之？”史家下笔要求客观，不带个人情感偏向，秉公记叙。但是在胜利者书写历史的时代，史家为了自保，便会用这种笔法来暗含褒贬，刻画细节。比如鲁迅先生的《纪念刘和珍君》对刘和珍君被害时的描写，便在细节中表现了有人预谋并且下手毒辣的事实。春秋笔法也为中国文学作品大都含委婉的表达奠定了基调。